ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ  I
Môn: Tin học 10
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Về kiến thức:
Kiểm tra kiến thức của học sinh về:
- Khái niệm thông tin và dữ liệu;
- Bài toán và thuật toán
- Hệ điều hành, chức năng của hệ điều hành;
- Khái niệm, vai trò của kiểu tệp.   
2. Về kĩ năng:
Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện:
- Chuyển đổi một số hệ đếm;
- Một số thao tác về tệp và thư mục.
 3. Về thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc trong học tập.
4. Năng lực hướng tới: Năng lực nhận biết, suy luận, năng lực giải quyết vấn đề.
 II.  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 
1. Ma trận
 

Mức độ   Nội dung chủ đề	Nhận biết M1	Thông hiểu M2	Vận dụng thấp M3	Vận dụng độ cao M4	Số câu Tổng điểm Tỷ lệ
Thông tin và dữ liệu			Biểu diễn thông tin trong máy tính
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 1 Số điểm 3 Tỉ lệ 30%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 1 Số điểm 3 Tỉ lệ 30%
Bài toán và thuật toán				Nhận diện được bài toán của thuật toán cho trước
Số câu Số điểm Tỉ lệ %	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10%	Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10%
Hệ điều hành	Khái niệm, chức năng của hệ điều hành
Số câu Số điểm   Tỉ lệ %	Số câu 1 Số điểm 3 Tỉ lệ 30%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 1 Số điểm 3 Tỉ lệ 30%
Tệp và thư mục		Quy tắc đặt tên tệp
Số câu Số điểm   Tỉ lệ %	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 1 Số điểm 3 Tỉ lệ 30%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 0 Số điểm 0 Tỉ lệ 0%	Số câu 1 Số điểm 3 Tỉ lệ 30%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %	Số câu 1 Số điểm 3 30%	Số câu 1 Số điểm 3 30%	Số câu 1 Số điểm 3 30%	Số câu 1 Số điểm 1 10%	Số câu 4 Số điểm 10 100%

 
2. Bảng mô tả nội dung câu hỏi
Câu 1. (3 điểm) Tìm biểu diễn nhị phân, thập phân, hecxa của các số (các biểu diễn) cho trước. (M3)
Câu 2. (3 điểm) Quy tắc đặt tên tệp trong hệ điều hành windows  (M2)
Câu 3. (3 điểm) Khái niệm, chức năng của hệ điều hành (M1)
Câu 4. (1 điểm) Nhận diện được bài toán của thuật toán cho trước (M4)
 
 
TỔ TRƯỞNG                                            NHÓM TRƯỞNG
 
 
 
 
Nguyễn Trung Thành                                Nguyễn Xuân Quỳnh Trang
 

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn: Tin học 11
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Quy tắc đặt tên biến; Biết khai báo hằng xâu;
- Viết biểu thức;
- Phân biệt lệnh đơn và lệnh ghép;
- Biết sử dụng các cấu trúc để giải một số bài toán
2. Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức để giải toán ở mức độ đơn giản.
 3. Về thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc trong học tập.
4. Năng lực hướng tới: Năng lực nhận biết, suy luận, năng lực giải quyết vấn đề.
II.  Ma trận đề kiểm tra
1. Ma trận

Mức độ   Nội dung chủ đề	Nhận biết M1	Thông hiểu M2	Vận dụng thấp M3	Vận dụng độ cao M4	Số câu Tổng điểm Tỷ lệ
Phép toán, Biểu thức, câu lệnh gán	Các hàm số học chuẩn	Mỗi hàm số học cho một ví dụ minh họa	Cách viết biểu thức trong Pascal
Số câu Số điểm   Tỉ lệ %	Số câu 1/2   1.5đ 15%	Số câu 1/2   1.5đ 15%	Số câu 1   2đ 20%		Số câu 2  5đ     50%
Câu lệnh If- Then	Cú pháp, hoạt động của câu lệnh if- then		Đưa ra ví dụ đơn giản của câu lệnh if-then	Úng dụng câu lệnh if- then trong bài toán cụ thể
Số câu Số điểm   Tỉ lệ %	Số câu 1/2   1đ 10%	Số câu 0   0đ	Số câu 1/2  1đ 10%	Số câu 1   3đ 30%	Số câu 2 5đ 50%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %	Số câu 1   2.5đ 25%	Số câu 1/2   1.5đ 15%	Số câu 3/2   6đ 60%		Số câu 4   10đ 100%

2. Bảng mô tả nội dung câu hỏi
Câu 1. (3 điểm) Nêu cú pháp, ý nghĩa của 3 hàm số học đã học. (M1)
 Mỗi hàm cho một ví dụ minh họa. (M2)
Câu 2. (2 điểm) Yêu cầu lấy 2 biểu thức đơn giản trong toán học sau đó chuyển sang biểu diễn trong Pascal. (M3)
Câu 3. (2 điểm). Nêu cú pháp, hoạt động của câu lệnh if – then dạng đủ. (M1) Lấy VD (M3)
Câu 4.  (3 điểm) Viết chương trình cho một bài toán cụ thể có sử dụng câu lệnh if- then. (M4)
 
TỔ TRƯỞNG                                            NHÓM TRƯỞNG
 
 
 
 
 
Nguyễn Trung Thành                                Nguyễn Xuân Quỳnh TrangĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn: Tin học 12 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Về kiến thức:
          - Các đối tượng và chức năng của các đối tượng trong Access;
- Các thao tác trên bảng;
          - Các khái niệm về truy vấn dữ liệu.
2. Về kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức lí thuyết để thực hiện các bước tạo cấu trúc bảng; các bước với thao tác trên bảng;
          - Thiết lập được các biểu thức thể hiện điều kiện lọc.
3. Về thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc trong học tập.
4. Năng lực hướng tới: Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua những tình huống cụ thể:
- Thu thập làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, suy nghĩ và tiến trình giải quyết vấn đề
- Tạo ra yếu tố mới dựa trên những ý tưởng khác nhau.Năng lực suy luận, năng lực giải quyết vấn đề.
II.  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 
1. Ma trận

Mức độ   Nội dung chủ đề	Nhận biết M1	Thông hiểu M2	Vận dụng thấp M3	Vận dụng cao M4	Số câu Tổng điểm Tỷ lệ
Cấu trúc bảng	Các bước tạo bảng		Sắp xếp dữ liệu
Số câu Số điểm    Tỉ lệ %	Số câu 1  3đ 30%	Số câu 0 0đ  0%	Số câu 0,5  2đ  20%	Số câu 0 0đ  0%	Số câu 1,5  4đ  40%
Các thao tác cơ bản trên bảng		Phân biệt hai cách lọc dữ liệu
Số câu Số điểm      Tỉ lệ %	Số câu 0 0đ  0%	Số câu 1 1đ 10%	Số câu 0 0đ  0%	Số câu 0 0đ  0%	Số câu 1 2đ 20%
Truy vấn dữ liệu		Các phép toán, biểu thức		Lọc dữ liệu theo các điều kiện cho trước
Số câu Số điểm     Tỉ lệ %	Số câu 0 0 0%	Số câu 1 1đ 10%	Số câu 0 0 0%	Số câu 0,5  3đ 30%	Số câu 1,5 4đ  40%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %	Số câu 1  3đ  30%	Số câu 2 2đ 20%	Số câu 1  5đ  50%		Số câu 4  10đ 100%

 
2. Bảng mô tả nội dung câu hỏi
 
Câu 1. (3 điểm) Cho bảng và các trường có trong bảng. Nêu các bước để tạo bảng đã cho. (M1)
Câu 2. (1 điểm) Phân biệt hai cách lọc dữ liệu. Cho ví dụ minh họa. (M2)
Câu 3. (1 điểm) Nêu các phép toán, các toán hạng thường dùng trong truy vấn dữ liệu.
Câu 4. (5 điểm)
 Cho bảng CSDL. Nêu các bước thực hiện:
          a/ Sắp xếp các bản ghi theo thứ tự tăng dần (M3)
          b/ Lọc ra các bản ghi thõa mãn các điều kiện cho trước. (M4)
 
TỔ TRƯỞNG                                            NHÓM TRƯỞNG
 
 
 
 
Nguyễn Trung Thành                                Nguyễn Xuân Quỳnh Trang